Citation
Awang Besar, Syahrin
(2020)
Penguasaan Bahasa Melayu sebagai bahasa kedua imigran India di Pekan Beaufort, Sabah, Malaysia.
Doctoral thesis, Universiti Putra Malaysia.
Abstract
Kajian ini dijalankan adalah bertujuan untuk mengkaji proses penguasaan Bahasa
Melayu Dialek Sabah (BMDS) sebagai bahasa kedua (B2) menggunakan pendekatan
interaksional, imigran India di Beaufort, Sabah. Secara spesifiknya objektif kajian ini
memfokuskan kepada usaha untuk mengenal pasti dan mengkaji bentuk-bentuk
mekanisme B2 yang digunakan, menganalisis teknik pengaplikasiannya menggunakan
Teori Long (1996) dan merumuskan proses penguasaan B2 tersebut. Dalam kajian ini
pengkaji menggunakan Hipotesis Interaksional oleh Michael H. Long (1996) sebagai
kerangka teori kajian. Manakala kaedah kajian yang digunakan adalah menggunakan
kaedah pemerhatian eksploratori secara tinjauan lapangan. Pengkaji turut menggunakan
skala psikometrik kualitatif Persetujuan Antara-Penilai Cohen Kappa (1968) bagi tujuan
mempermantap sokongan dapatan kajian. Manakala bagi tujuan pensampelan pengkaji
menggunakan pendekatan kajian kes dan pensampelan bertujuan. Data-data dapatan
kemudiannya dianalisis secara triangulasi deskriptif kuantitatif-kualitatif. Dapatan
kajian mendapati bahawa para peserta kajian lebih memilih untuk menggunakan empat
mekanisme pendekatan interaksional iaitu; a) Pengulangan, b) Pemeriksaan Pengesahan,
c) Pemeriksaan Pemahaman, dan d) Permohonan Penjelasan. Namun demikian, pada
akhirnya didapati bahawa mereka tetap mampu menguasai dan berkomunikasi dalam
BMDS dengan efektif meskipun tanpa mengikuti sebarang kursus persediaan B2 secara
formal sebelum datang ke Malaysia. Penguasaan B2 mereka berlaku hanyalah melalui
proses belajar dan berlatih menerusi kaedah interaksional semata-mata, iaitu interaksi
dengan penduduk tempatan yang merupakan Penutur Jati (PnJ) BMDS. Dapatan-dapatan
kajian juga turut menemukan dapatan bahawa bentuk-bentuk dan penggunaan
mekanisme-mekanisme pendekatan interaksional dapat menggalakkan peningkatan
penguasaan atau pembelajaran B2 golongan BPnJ. Proses ini disokong faktor
persekitaran linguistik bahasa (PLB) serta kaitannya dengan tuntutan kepentingan B2
tersebut dalam komunikasi perniagaan. Maka kesimpulannya kajian ini telah dapat
menunjukkan bentuk-bentuk, aplikasi mekanisme-mekanisme dan seterusnya
merumuskan pendekatan interaksional penguasaan B2, imigran India selaku BPnJ
BMDS berkenaan.
Download File
Additional Metadata
Actions (login required)
|
View Item |