Citation
Idrus, Azean Idruwani
(2018)
Susunan turutan interaksi dalam program pengacaraan Wanita Hari Ini.
Doctoral thesis, Universiti Putra Malaysia.
Abstract
Kajian ini mengkaji susunan turutan interaksi dalam program pengacaraan Wanita
Hari Ini berdasarkan pendekatan analisis perbualan. Program pengacaraan Wanita
Hari Ini yang dikaji tertumpu pada ujaran antara pengacara dan orang yang
diwawancara. Objektif kajian ini ialah mengenal pasti struktur turutan interaksi,
membincangkan susunan turutan interaksi dan menganalisis interaksi yang dominan
dalam program pengacaran Wanita Hari Ini. Dalam kajian ini, sebanyak 7 topik
daripada segmen Asam Garam Rumah Tangga telah dipilih dan dianalisis
berdasarkan kaedah analisis kandungan teks. Setiap ujaran dalam teks dianalisis
menggunakan teori yang dipelopori oleh Heritage (1992), Model Struktur Interaksi
oleh Asmah Hj. Omar (2010) dan unsur celahan oleh Roslina Mamat (2004). Prinsip
susunan turutan interaksi yang menjadi kriteria penjelasan terdiri daripada pembuka
turutan, pengenalan pemeran, pernyataan tujuan, pasangan berdampingan,
kecenderungan turutan yang disenangi, ketidakcenderungan turutan yang tidak
disenangi, pra turutan, sisipan turutan, celahan dan penutup turutan yang terkandung
dalam program pengacaraan Wanita Hari Ini. Dapatan kajian menunjukkan
perbualan dalam program pengacaraan Wanita Hari Ini bukan sahaja mempunyai
strukturnya yang tersendiri bahkan turut mengandungi kesemua sepuluh prinsip
susunan turutan interaksi. Di samping itu, turutan interaksi dalam program
pengacaraan Wanita Hari Ini turut didominasi oleh prinsip pasangan berdampingan.
Dalam kajian ini juga didapati bahawa susunan turutan interaksi dalam program
pengacaraan Wanita Hari Ini bukan sahaja membantu dalam kelancaran berbahasa
tetapi juga mewujudkan kefahaman dalam perbualan antara pemeran. Oleh itu,
kemahiran untuk berinteraksi menggunakan susunan urutan interaksi perlu dipelajari
dan dikuasai oleh pengguna bahasa.
Download File
Additional Metadata
Actions (login required)
|
View Item |