Simple Search:

Implementasi strategi pembelajaran bahasa Oxford untuk meningkatkan penguasaan kemahiran menulis bahasa Arab di sekolah Yayasan Islam Kelantan: satu tinjauan konseptual


Citation

Awang, Kamarul Azaha and Mohd Fakhruddin, Fathiyah and Suhid, Asmawati and Abdul Manaf, Umi Kalthom and Mohamad, Ab Halim (2017) Implementasi strategi pembelajaran bahasa Oxford untuk meningkatkan penguasaan kemahiran menulis bahasa Arab di sekolah Yayasan Islam Kelantan: satu tinjauan konseptual. In: Graduate Research in Education Seminar (GREduc) 2017, 16 Dec. 2017, Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia. (pp. 318-327).

Abstract / Synopsis

Kemahiran menulis merupakan salah satu aspek kemahiran bahasa yang ditekankan sama ada dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) atau dalam Kurikulum Bersepadu Diini (KBD). Masalah pembelajaran murid dalam mempelajari kemahiran menulis bahasa Arab amat berkait dengan penggunaan strategi pembelajaran. Penggunaan strategi pembelajaran yang berkesan dipercayai menjadi faktor penting dalam menentukan kejayaan murid. Justeru, strategi pembelajaran bahasa Oxford yang dibincangkan dalam kertas konsep ini antara strategi yang dapat meningkatkan penguasaan kemahiran menulis bahasa Arab dalam kalangan murid. Implementasi strategi Oxford memberi fokus kepada aspek kognitif murid dan pengalaman pembelajaran bagi menghasilkan pembelajaran yang efektif dan fleksibel dalam proses meningkatkan penguasaan kemahiran menulis bahasa Arab.


Download File

[img] PDF
35-41.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (328kB)

Additional Metadata

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Divisions: Faculty of Educational Studies
Faculty of Modern Language and Communication
Publisher: Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
Keywords: Language learning strategies; Writing skill; Arabic language
Depositing User: Nabilah Mustapa
Date Deposited: 06 Feb 2018 05:40
Last Modified: 06 Feb 2018 05:40
URI: http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/58807
Statistic Details: View Download Statistic

Actions (login required)

View Item View Item