Hubungan antara gaya keibubapaan dengan penggunaan internet kanak-kanak

Peranan ibu bapa dalam penyediaan teknologi dan pemantauan penggunaan teknologi di peringkat keluarga adalah sangat penting kerana proses pendidikan dalam diri individu bermula daripada sejak dini. Tingkah laku pemantauan ibu bapa terhadap penggunaan teknologi dalam kalangan anak-anak adalah berasaskan gaya keibubapaan yang diimplimentasi dalam proses perkembangan anak-anak. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti hubungan antara pola penggunaan Internet dalam kalangan kanak-kanak sekolah rendah dengan gaya keibubapaan. Gaya keibubapaan kajian ini merujuk kepada gaya autoritarian, autoritatif, permisif, dan pengabaian (Baumrind, 1991; Maccoby & Martin, 1983). Kajian ini dilakukan secara tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik melibatkan 350 murid berumur 10 dan 11 tahun dan penjaga mereka di beberapa buah sekolah kebangsaan di sekitar Putrajaya. Secara umumnya, dapatan kajian ini membuktikan bahawa gaya keibubapaan autoritatif adalah cara yang paling biasa digunakan oleh ibu bapa, diikuti dengan gaya permisif dan autoritarian. Sementara gaya pengabaian adalah cara yang paling sedikit digunakan oleh ibu bapa. Keputusan ini menggambarkan bahawa ibu bapa yang inginkan proses pembelajaran dalam kalangan anak-anak, mengiktiraf akan potensi kesan positif internet ke atas anak-anak. Mereka menyokong penggunaan internet oleh anak-anak dengan peraturan atau had yang munasabah. Di samping itu, aktiviti penggunaan internet oleh anak-anak pula didapati lebih cenderung kepada penggunaan untuk tujuan hiburan dengan purata masa penggunaan selama 3 jam sehari. Sebagai kesimpulannya, pemantauan terhadap penggunaan internet oleh anak-anak sejak awal memerlukan kesungguhan dan kesabaran di pihak ibu bapa dalam perkembangan teknologi semasa, agar ia dapat dimanfaatkan seoptimum mungkin

Preview Text Hubungan antara gaya keibubapaan dengan penggunaan internet kanak-kanak.pdf Download (6kB) | Preview Official URL or Download Paper: http://www.gmj-me.upm.edu.my/?pg=MWFLSGhRSEFjNXRZd...

Actions (login required)

View Item