Citation
Ismail, Mohd Zaki and Abu Bakar, Kaseh and Nik Mustapha, Nik Farhan and Mohmad Rouyan, Nurazan
(2016)
Strategi pembelajaran kosa kata berimbuhan bahasa Arab.
Malaysian Journal of Learning and Instruction, 13 (1).
pp. 113-133.
ISSN 1675-8110; ESSN: 2180-2483
Abstract
Tujuan – Kajian ini bertujuan ùntuk meneroka bentuk strategi yang digunakan oleh pelajar Melayu ketika mempelajari kosa kata baharu berimbuhan bahasa Arab. Metodologi – Kajian ini merupakan kajian kualitatif yang menggunakan protokol berfikir lantang, pemerhatian dan temu bual sebagai instrumen pungutan data. Kerangka konseptual kajian ini dibina berasaskan teori strategi pembelajaran bahasa (SPB) dan strategi pembelajaran kosa kata (SPKK). Seramai 17 pelajar tingkatan enam dari dua buah sekolah dipilih sebagai peserta kajian ini. Mereka diberi tugasan mempelajari 13 kosa kata berimbuhan bahasa Arab. Data protokol berfikir lantang dan temu bual dianalisis untuk mencari tema dan diberi kod. Dapatan – Dapatan kajian menunjukkan peserta kajian menggunakan pelbagai pola strategi pembelajaran kosa kata ketika belajar kosa kata baharu berimbuhan bahasa Arab. Namun tahap penggunaan strategi dalam kalangan peserta adalah rendah.
Download File
Additional Metadata
Actions (login required)
|
View Item |