Kurikulum bersepadu Orang Asli/Penan(KAP)- satu pendekatan baru dalam pembangunan pendidikan komuniti Orang Asli/Penan

Citation

Abu Samah, AsnaruIkhadi and Mansor, Maria and Emby, Zahid and Mansor, Mariani and Hamsan, Hanina Halimatusaadiah (2007) Kurikulum bersepadu Orang Asli/Penan(KAP)- satu pendekatan baru dalam pembangunan pendidikan komuniti Orang Asli/Penan. In: Seminar Kebangsaan Sains Sosial : Sains Sosial Teras Pembangunan Modal Insan, 20-21 Mei 2007, Kuala Lumpur. (pp. 83-92). (Unpublished)

Abstract

Kertas ini membicarakan pembangunan komuniti Orang Asli dari aspek pendidikan. Kurikulum bersepadu Orang Asli/Penan (KAP) yang diperkenalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) pada awal tahun 2007 mempunyai hasrat memperkasakan pencapaian pendidikan Orang Asli/Penan yang sering dilaporkan tercicir dalam arus perdana. Kertas ini mengulas dan mengupas aspek atau elemen baru yang diketengahkan oleh kurikulum baru ini yang mempunyai elemen yang boleh mendaya upayakan pelajar Orang Asli/Penan, jika ianya dilaksanakan dengan sempurna. Sebagai satu kurikulum yang baru diperkenalkan, kertas ini juga menjelaskan ciri-cirinya serta sedikit mengenai perlaksanaan. Meneliti konsep KAP itu, ia mempunyai potensi untuk membentuk dan membina modal insan generasi baru Orang Asli/Penan di Malaysia agar kumpulan minoriti ini terus terbela dalam alunan prinsip Islam Hadhari.

Download File

PDF
ID 18735.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (800kB)

Additional Metadata

Item Type:	Conference or Workshop Item (Paper)
Subject:	Indigenous peoples - Education
Subject:	Penan (Bornean people)- Malaysia - Sarawak - Education
Subject:	Educational anthropology
Divisions:	Faculty of Human Ecology
Depositing User:	Erni Suraya Abdul Aziz
Date Deposited:	19 Jun 2012 07:28
Last Modified:	07 Nov 2013 07:51
URI:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/18735
Statistic Details:	View Download Statistic

Actions (login required)

View Item