Kerangka teoritikal model pengurangan gangguan emosi di persekitaran alam semula jadi

Citation

Ahmad, Noorlila and Roslan, Samsilah and Othman, Shamsudin and Omar, Zoharah and Abdul Shukor, Shureen Faris (2018) Kerangka teoritikal model pengurangan gangguan emosi di persekitaran alam semula jadi. In: Graduate Research in Education Seminar (GREduc) 2018, 15 Dec. 2018, Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia. (pp. 204-214).

Abstract

Persekitaran alam semula jadi dikatakan berpotensi untuk mengurangkan gangguan emosi terutama dari aspek tekanan, keresahan dan kemurungan untuk meningkatkan kadar tumpuan dan prestasi diri. Kestabilan kesihatan mental dalam kalangan pelajar amat penting bagi memastikan tumpuan kognitif terhadap perkara penting seperti akademik, peperiksaan, pembuatan keputusan, hubungan keluarga dan rakan serta kewangan dapat diurus dengan baik. Oleh itu, konsep pendedahan alam semula jadi dilaporkan dapat mengurangkan gangguan emosi negatif bagi melawan keletihan minda ketika berdepan dengan cabaran dan masalah seharian yang dihadapi oleh para pelajar. Kesimpulannya, kertas konsep ini bertujuan untuk mencadangkan model teoritikal pengurangan gangguan emosi melalui aspek hubungan ekopsikologi, restorasi dan nilai spiritual bagi meningkatkan kesejahteraan psikologi.

Download File

Text
GREDUC_2018-18.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (216kB)

Additional Metadata

Item Type:	Conference or Workshop Item (Paper)
Divisions:	Faculty of Design and Architecture Faculty of Educational Studies
Publisher:	Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
Keywords:	Ecopsychology; Restoration; Spiritual values; Stress; Anxiety; Depression; Student
Depositing User:	Nabilah Mustapa
Date Deposited:	09 Apr 2019 03:55
Last Modified:	09 Apr 2019 03:55
URI:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/67759
Statistic Details:	View Download Statistic

Actions (login required)

View Item