Inovasi strategi pengajaran dan pembelajaran elemen keusahawanan melalui aplikasi grounded theory

Citation

Mohamed, Nur Aziemah and Kamarudin, Nurzatulshima (2015) Inovasi strategi pengajaran dan pembelajaran elemen keusahawanan melalui aplikasi grounded theory. In: Graduate Research in Education (GREDuc) 2015 Seminar, 20 Dec. 2015, Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia. (pp. 225-229).

Abstract

Strategi pengajaran penting dalam memastikan setiap pelajar memperolehi dan memahami pembelajaran yang berkesan. Strategi pengajaran dan pembelajaran membantu guru dalam menyampaikan ilmu dengan lancar. Inovasi dalam strategi pengajaran merupakan suatu idea dan amalan yang dianggap baru oleh seseorang. Pelaksanaan elemen keusahawanan secara merentas kurikulum perlu ditangani oleh guru dengan merancang strategi pengajaran secara berinovasi. Kaedah melalui aplikasi Grounded Theory dilakukan bagi mendapatkan kata kunci yang tepat dalam membina strategi pengajaran yang berkesan dalam melaksanakan penerapan elemen keusahawanan bersesuaian mengikut topik serta memudahkan kefahaman pelajar.

Download File

Text
GREduc2015-28.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (236kB)

Additional Metadata

Item Type:	Conference or Workshop Item (Paper)
Divisions:	Faculty of Educational Studies
Publisher:	Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
Keywords:	Teaching and learning strategy; Innovation; Grounded theory; Entrepreneurship elements
Depositing User:	Nabilah Mustapa
Date Deposited:	11 Feb 2019 02:45
Last Modified:	11 Feb 2019 02:45
URI:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/66082
Statistic Details:	View Download Statistic

Actions (login required)

View Item