Simple Search:

Perbandingan kaedah teradun dan tradisional dalam pembelajaran elektronik


Citation

Bakry, Nurul Shazwani and Mohd Puad, Mohd Hazwan (2016) Perbandingan kaedah teradun dan tradisional dalam pembelajaran elektronik. In: Graduate Research in Education (GREDuc) 2016 Seminar, 17 Dec. 2016, Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia. (pp. 607-613).

Abstract / Synopsis

Kajian ini dijalankan bertujuan membuat analisis persepsi dan pencapaian pelajar terhadap keberkesanan pembelajaran teradun dalam pembelajaran elektronik. Kumpulan satu diletakkan di dalam kelas pembelajaran tradisional, dan kumpulan kedua diletakkan dalam kumpulan kelas pembelajaran teradun di mana kaedah penyampaian termasuk menggunakan atas talian sebanyak lima puluh peratus (50%) dan selebinhnya pertemuan didalam kelas. Setiap reka bentuk unik disesuaikan untuk menangani kandungan kursus dan objektif pembelajaran elektronik. Persepsi dalam konteks kajian ini ialah sikap dan kelakuan mereka terhadap pembelajaran teradun. Manakala prestasi palajar akan di ukur sebelum kaedah dijalankan sebagai pre-test dan selepas pembelajaran dilakukan sebagai post-test. Kajian ini akan menyediakan pelajar dengan memahami kekuatan dan kelemahan setiap kaedah penyampaian dalam pengajaran dan pembelajaran untuk mereka bentuk arahan pelengkap untuk memaksimumkan pembelajaran.


Download File

[img] PDF
53-71.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (417kB)

Additional Metadata

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Divisions: Faculty of Educational Studies
Publisher: Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
Keywords: Electronic; Traditional learning; Blended learning; Vocational college
Depositing User: Nabilah Mustapa
Date Deposited: 18 May 2018 10:14
Last Modified: 18 May 2018 10:14
URI: http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60236
Statistic Details: View Download Statistic

Actions (login required)

View Item View Item