Citation
Mohd Rosdi, Mohd Fadzil and Abdul Kadir, Suhaida
(2013)
Analisis perbandingan pengukuran pemikiran kritis pelajar.
In: Graduate Research in Education Seminar (GREduc 2013), 1 Dec. 2013, Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia. (pp. 593-598).
Abstract
Kertas ini adalah untuk membuat analisis dan perbandingan instrumen pengukuran kecenderungan pemikiran kritis pelajar iaitu University Florida Critical Thinking Inventory (UFCTI) dengan California Measure of Mental Motivation (CM3). Kajian ini adalah berdasarkan ulasan kajian lepas mengenai instrumen pengukuran kecenderungan pemikiran kritis pelajar dan juga pemikiran kritis. Perbandingan dibuat berdasarkan kepada kajian-kajian lepas literatur. Untuk menjalankan kajian literatur, beberapa kata kunci yang telah dikenal pasti. Beberapa pangkalan data elektronik yang terdapat di perpustakaan university seperti Springer, ProQuest, SAGE, Emerald, EBSCOhost dan Science Direct telah digunakan untuk mencari bahan-bahan dan sumber-sumber sokongan untuk dijadikan sebagai literatur. Dalam kajian, penulis mendapati kedua-dua instrumen ini dapat mengukur kecenderungan pemikiran kritis pelajar tetapi mestilah bersesuaian dengan responden yang hendak dibuat kajian. Instrumen UFCTI adalah sesuai untuk pelajar kolej atau universiti manakala CM3 sesuai untuk pelajar di sekolah menengah rendah.
Download File
|
PDF
Greduc089 Mohd Fadzil Mohd Rosdi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (222kB)
|
|
Additional Metadata
Item Type: |
Conference or Workshop Item
(Paper)
|
Divisions: |
Faculty of Educational Studies |
Publisher: |
Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia |
Keywords: |
Critical thinking; University Florida Critical Thinking
Inventory (UFCTI); California Measure of Mental Motivation (CM3); Evaluating critical thinking |
Depositing User: |
Nabilah Mustapa
|
Date Deposited: |
31 Mar 2017 10:01 |
Last Modified: |
31 Mar 2017 10:01 |
URI: |
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50934 |
Statistic Details: |
View Download Statistic |
Actions (login required)
|
View Item |