Personaliti sebagai faktor ekstralinguistik yang mempengaruhi pembelajaran bahasa kedua dalam kalangan pelajar asing

Citation

Mansor, Husna Hidayah and Kamaruddin, Rohaidah (2016) Personaliti sebagai faktor ekstralinguistik yang mempengaruhi pembelajaran bahasa kedua dalam kalangan pelajar asing. International Journal of the Malay World and Civilisation, 4 (1). pp. 105-113. ISSN 2289-1706; ESSN: 2289-4268

Abstract

Pengkaji melakukan kajian ini untuk melihat hubungan faktor ekstralinguistik bahasa kedua dengan pencapaian bahasa Melayu dalam kalangan pelajar asing di lima buah universiti di Malaysia. Pengkaji berminat untuk mengupas personaliti warna sebagai faktor ekstralinguistik yang mempengaruhi pembelajaran bahasa kedua dalam kalangan pelajar asing di universiti-universiti di Malaysia. Hasil dapatan kajian menunjukkan personaliti pelajar-pelajar asing dipengaruhi oleh warna hijau, merah dan kuning yang menunjukkan mereka sanggup melakukan apa-apa sahaja untuk berjaya dan menguasai bahasa kedua yang dipelajarinya. Sampel kajian ini terdiri daripada 150 orang pelajar dari 27 buah negara yang mengambil bahasa Melayu sebagai bahasa asing di Universiti Putra Malaysia (UKM), Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Universiti Malaya (UM), Universiti Teknologi Malaysia (UTM) dan Universiti Sains Malaysia (USM).

Download File

Preview

PDF
Personaliti sebagai faktor ekstralinguistik yang mempengaruhi pembelajaran bahasa kedua dalam kalangan pelajar asing.pdf
Download (71kB) | Preview

Official URL or Download Paper: http://www.ukm.my/iman/en/volume-4-no-1/

Additional Metadata

Item Type:	Article
Divisions:	Faculty of Modern Language and Communication
Publisher:	Institute of the Malay World and Civilisation, Universiti Kebangsaan Malaysia
Keywords:	Extralinguistic; Personality; Second language; Foreign student’s; Colour
Depositing User:	Nurul Ainie Mokhtar
Date Deposited:	07 Nov 2017 05:57
Last Modified:	07 Nov 2017 05:57
URI:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/53546
Statistic Details:	View Download Statistic

Actions (login required)

View Item