Keyword Search:


Bookmark and Share

Analisis kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat

Abdullah, Yusri and Mahmud, Rosnaini and Ab. Jalil, Habibah and Mohd Daud, Shaffe (2016) Analisis kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat. International Journal of Education and Training, 2 (2). pp. 1-9. ISSN 2462-2079

[img] PDF (Abstrak)
33Kb

Official URL: http://www.injet.upm.edu.my/index.php/archives/vol...

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk melaporkan jenis kesalahan yang dilakukan oleh murid tahun 4 semasa menyelesaikan masalah penambahan dan penolakan pecahan. Bagi tujuan tersebut, analisis jalan kerja dan jawapan murid bagi empat jenis masalah pecahan akan dibincangkan. Dapatan kajian mengenal pasti bahawa kesalahan miskonsepsi merupakan kesalahan yang paling kerap dilakukan oleh murid terutamanya dalam operasi penolakan pecahan berbeza penyebut (70%) dan dalam operasi penambahan pecahan berbeza penyebut (60%). Peratusan kesalahan miskonsepsi yang tinggi menunjukkan bahawa murid tidak menguasai konsep asas pecahan dan mereka cenderung untuk menggunakan konsep operasi nombor bulat dalam melaksanakan operasi penambahan dan penolakan pecahan.

Item Type:Article
Keyword:Analysis errors; Fraction; Misconception
Faculty or Institute:Faculty of Educational Studies
Publisher:Universiti Putra Malaysia Press
ID Code:51028
Deposited By: Nabilah Mustapa
Deposited On:03 Apr 2017 13:45
Last Modified:03 Apr 2017 13:45

Repository Staff Only: Edit item detail

Document Download Statistics

This item has been downloaded for since 03 Apr 2017 13:45.

View statistics for "Analisis kesalahan dalam menyelesaikan operasi penambahan dan penolakan pecahan dalam kalangan murid tahun empat"