Permasalahan, Sikap dan Keyakinan Guru dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Sekolah Rendah di Daerah Kuala Terengganu

Mohamed, Ramli (1999) Permasalahan, Sikap dan Keyakinan Guru dalam Pengajaran Bahasa Melayu di Sekolah Rendah di Daerah Kuala Terengganu. Masters project report, Universiti Putra Malaysia.

[img] PDF
651Kb

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti permasalahan, sikap dan keyakinan di kalangan guru Bahasa Melayu terhadap pengajaran Bahasa Melayu di sekolah rendah di Daerah Kuala Terengganu Seramai 131 orang guru Bahasa Melayu dipilih secara persampelan kelompok dari 15 buah sekolah rendah di Daerah Kuala Terengganu Data dikumpulkan melalui soal selidik berstruktur dan dianalisis dengan menggunakan statistik diskriptif dan korelasi Pearson untuk mencari hubungan antara pembolehubah masalah, sikap dan keyakinan guru dalam pengaj aran Bahasa Melayu Dapatan kajian yang dijalankan menunjukkan wujud kaitan yang signifikan antara masalah dengan sikap (r = 0 6185, P <05), masalah dengan keyakinan (r = 0.6094, P<05) serta keyakinan dengan sikap (r = 0.9574, P <01) guru dalam pengajaran Bahasa Melayu Tahap masalah guru BM (KB SR) tinggi dan sikap mengajar mereka positif serta keyakinan mereka juga tinggi.

Item Type:Project Paper Report
Subject:Malay language - Study and teaching (Primary) - Terengganu
Subject:Teachers - Attitudes - Terengganu - Kuala Terengganu
Chairman Supervisor:Dr. Mohd. Majid Konting
Call Number:FPP 1999 71
Faculty or Institute:Faculty of Educational Studies
ID Code:9178
Deposited By: Laila Azwa Ramli
Deposited On:12 Jan 2011 01:52
Last Modified:25 Jul 2011 08:31

Repository Staff Only: Edit item detail


Universiti Putra Malaysia Institutional Repository

Universiti Putra Malaysia Institutional Repository is an on-line digital archive that serves as a central collection and storage of scientific information and research at the Universiti Putra Malaysia.

Currently, the collections deposited in the IR consists of Master and PhD theses, Master and PhD Project Report, Journal Articles, Journal Bulletins, Conference Papers, UPM News, Newspaper Cuttings, Patents and Inaugural Lectures.

As the policy of the university does not permit users to view thesis in full text, access is only given to the first 24 pages only.